Beschreibung:

Praktische Ausbildung im Betrieb, Theorie aus Büchern: Das war einmal. An der Friedrich-Trost-Schule (FTS), einer staatlich anerkannten Berufsschule für junge Erwachsene mit Förderbedarf, gehört interaktives Lernen zum Unterricht. Die Lehrkräfte der Landwirtschaftsklasse haben eine eigene App entwickelt: den Lernacker. Die App bildet alle Lernfelder, die die Schüler*innen während der Praxis auf dem Hephata-Hofgut Richerode erfahren, digital ab. Zum Lernacker gehört auch das bekannte Computer-Simulationsspiel „Landwirtschaftssimulator“, das viele der Jugendlichen auch in ihrer Freizeit spielen. „Mission Weizen“ oder „Mission Rind“ heißen die Lerneinheiten beispielsweise, die die Schüler mit ihren Lehrer*innen Lorenz Margraf, Kim Bauer und Kerstin Seeger absolvieren. Sie bestimmen den pH-Wert von Böden, um entsprechend den Dünger-Bedarf zu berechnen, striegeln Weizenfelder und ernten Getreide – alles virtuell. Jede*r der Schüler*innen lernt dabei nach einem eigenen Arbeitsplan und setzt sich gemeinsam mit den Lehrkräften individuelle Ziele. Das Konzept des Lernackers trägt dazu bei, junge Menschen mit Behinderung noch umfangreicher zu fördern und ihnen berufliche Chancen zu bieten.